一、项目简介

知了课堂工作室是本校不同年级、不同专业的学生组成的工作室团队。该工作室包括竞技部、技术部、设计部、文秘部、主持部和财务部六个部门，其中的成员涵盖小学教育、汉语言文学（中文）、计算机、网络工程、商务英语、经济管理、会计和智能制造等专业。

我们项目团队致力于赋能乡村振兴，国家教育重中之重，构建公益助学回馈助学刻不容缓。为响应国家号召，知了课堂分为两部分：一是公益助学，包括线上微课和线下帮扶；二是回馈助学，包括特色课程、学生训练营、亲子露营活动。致力于通过线上微课和线下帮扶两方面进行公益助学（为乡村提供人才、物质和精神支持），同时采取回馈助学（通过开展特色课程、学生训练营和亲子露营活动）获取资金不断维持公益助学并在活动中加强对当地的宣传。公益助学和回馈助学两方面持续循环运转，赋能乡村教育发展。

二、成果展示

知了工作室已入驻帽峰创谷基地，自成立以来，参加互联网+、挑战杯等创新创业大赛，取得了优异的成绩。具体参赛和获奖情况包括但不局限于如下：

刘嘉璐：1.第七届互联网+创业大赛省赛铜奖；2.第十六届挑战杯省赛铜奖；3.第十届“赢在广州”获创新奖；4.第八届“互联网+”创新创业大赛校赛铜奖

陈婉：1.“挑战杯”广东大学生课外学术科技竞赛特等奖；2.中国国际“互联网+”大学生创业大赛广东省省赛银奖；3.广东省“女大学生创新创业邀请赛”优胜奖；4.学校共青团“优秀团干”；5.学校团体特长奖；6.校“思政作品”征集三等奖 ；7.校“献礼建党百年”征文二等奖

刘芷均：1、全国大学生语言文字能力大赛三等奖；2.第四届全国高校创新英语挑战活动翻译赛三等奖；3.“外研社 国才杯”全国大学生英语辩论校际联赛（新手赛）三等奖；4.高教社杯“用外语讲好中国故事”大赛省二等奖；5.外教社杯全国大学生跨文化能力大赛校二等奖

曾诗雅、吴燕：1.中国大学生计算机设计大赛国家级三等奖；2.“红海杯”直播带岗大赛二等奖

三、团队介绍

我们的团队由一群志同道合的学生组成，他们来自不同的专业背景，涵盖软件工程、计算机、市场营销、财务管理和小学教育等多个领域。这种多元化的成员组合为我们的团队注入了新鲜的活力，为项目的开发和实施提供了支持。

我们的团队成员相互协作，充分发挥各自的优势，共同追求项目的成功。我们以开放的心态和积极的工作态度，不断学习和成长。通过团队合作，我们相信我们能够创造出有影响力的项目，并为社会带来积极的变化。

各部门介绍：

（一）竞技部：工作室的头脑，负责挑战杯、总创杯、互联网+、创新创业及相关学科竞赛等大赛项目的申报和开展，计划书的编写审定等。有清晰独特的思维，善于应对处理赛事各类事件。

（二）技术部：负责工作室项目的网页搭建的技术开发，具有计算机专业知识和网页开发实践经验等相关能力。

（三）主持部：主要负责工作室的路演，阳光自信，敢于站在舞台聚光灯下。具备标准的普通话，出色的表达能力和舞台表现力，清晰地传达想法和创意。

（四）文秘部：主要负责工作室的文档、资料提交、工作室考勤记录等，熟练运用办公软件，具有一定的文笔能力。

（五）设计部：工作室项目的微课、教学视频制作，会运用包括但不局限于剪映、来画、PS等软件，具有良好的创意和一定程度的审美观，有一定的设计想法和见解。

（六）财务部：负责工作室财务方面的赞助、收支计算、市场调研等，制定适合工作室发展的市场战略，开阔市场。具有校院公关部、外联部工作经验。

四、未来展望

知了课堂工作室致力于推动公益教育，提高教育公平和质量。主要目标如下：

1. 创新教育模式：利用科技和网络平台，探索创新教育模式，提供高质量教育资源给农村和教育不均衡地区的青少年。

2. 多元化团队合作：鼓励不同专业和年级的学生加入工作室，以满足学生多样化需求，提供专业全面的服务。

3. 扩大影响力：与公益组织、教育机构合作，推动教育公平和质量提升，为农村学生提供更多学习机会和资源支持。

4. 培养社会责任感：通过培训和参与公益活动，培养成员的社会责任感和团队合作精神。

未来，知了课堂工作室将坚持公益教育初心，不断创新，为教育不均衡地区的青少年提供更多学习机会和资源支持，推动教育的公平和质量提升，为社会的进步和可持续发展不断努力。